هوش داده افلاطون
جستجوی عمودی و هوش مصنوعی

بورسیه های تربیت معلم IOP: فرصت های جدیدی را با هر پیشینه ای که دارید - دنیای فیزیک باز می کند

تاریخ:

این فقط فارغ التحصیلان جدید نیستند که واجد شرایط برنامه بورسیه تربیت معلم IOP هستند. این مسیر جذاب به سمت آموزش فیزیک برای دانشمندان، مهندسان و متخصصان میان رشته‌ای از صنایع باز است.

<a href="https://platoblockchain.net/wp-content/uploads/2024/01/iop-teacher-training-scholarships-opening-up-new-opportunities-whatever-your-background-physics-world-2.jpg" data-fancybox data-src="https://platoblockchain.net/wp-content/uploads/2024/01/iop-teacher-training-scholarships-opening-up-new-opportunities-whatever-your-background-physics-world-2.jpg" data-caption="بازگشت به مدرسه برای معلمان فیزیک تازه واجد شرایط مانند مارک اونز (در بالا)، سفر از صنعت به کلاس درس بسیار سخت تر - اگر غیرممکن نباشد - بدون دسترسی به طرح بورسیه تحصیلی معلمان IOP می بود. (با احترام: IOP)”> تدریس مارک اونز
بازگشت به مدرسه برای معلمان فیزیک تازه واجد شرایط مانند مارک اونز (در بالا)، سفر از صنعت به کلاس درس بسیار سخت تر - اگر غیرممکن نباشد - بدون دسترسی به طرح بورسیه تحصیلی معلمان IOP می بود. (تقدیم: IOP)

در حالی که استخدام و حفظ معلمان متخصص فیزیک یک مشکل دیرینه در انگلیس باقی مانده است - جایی که عرضه ملی به طور مداوم با تقاضا کمتر است - یک روند به همان اندازه نگران کننده این واقعیت است که مدارس دولتی به مراتب بیشتر از مدارس خصوصی می گویند که کارکنان آنها کم است. معلمان فیزیک این یکی از نکات کلیدی است نظرسنجی آموزش علوم 2023نظرسنجی اخیراً منتشر شده از 2932 معلم (شامل 1735 معلم فیزیک)، روسای بخش ها و تکنسین ها، که توسط انجمن سلطنتی شیمی در همکاری با انستیتوی فیزیک (IOP) و انجمن سلطنتی زیست شناسی. به داده‌ها دقت کنید و واضح است که مشکلات به‌ویژه در انگلستان حاد است، جایی که 50 درصد از پاسخ‌دهندگان شاغل در مدارس معمولی کمبود معلمان فیزیک را گزارش می‌کنند (در مقابل 22 درصد از معلمان مدارس خصوصی که همین موضوع را مطرح می‌کنند).

IOP به عنوان بخشی از استراتژی خود برای رسیدگی به کمبود نامزدهای برنامه‌های آموزش اولیه معلمان (ITT) در فیزیک، دنیای فیزیک، با هدف تشویق فارغ التحصیلان و فارغ التحصیلان با استعداد در رشته فیزیک و سایر رشته های مرتبط به ورود به حرفه معلمی از طریق آن است. طرح بورسیه تربیت معلم. تامین مالی شده توسط وزارت آموزش و پرورش (DfE)، بورسیه ها پیشنهادی قانع کننده برای کمک به معلمان بالقوه برای انتقال دوره یک ساله ITT خود در انگلستان است.

حمایت قابل توجه، گسترده و پایدار است. به عنوان مثال، طرح بورسیه 2024/25 IOP اکنون برای درخواست باز است و 175 بورسیه برای اعطای به گروه بعدی ITT دارد. نامزدهای موفق هرکدام از بودجه معاف از مالیات 30,000 پوندی بهره مند می شوند که پرداخت در طول سال آموزشی به صورت مرحله ای انجام می شود و توسط برنامه ساختاریافته توسعه حرفه ای مستمر (CPD) و پشتیبانی مربیان ماهر برای تکمیل یادگیری اصلی ITT کارآموزان تقویت می شود.

از امور مالی گرفته تا تدریس

به این ترتیب، برنامه بورس تحصیلی IOP مسیری در دسترس برای آموزش فیزیک برای فارغ التحصیلان اخیر و همچنین دانشمندان و مهندسان میان رشته ای که در طیف وسیعی از صنایع کار می کنند، فراهم می کند. یکی از نمونه‌های آن مارک اونز، یک محقق تربیت معلم IOP است که دوره ITT خود را در تابستان 2023 قبل از گرفتن پست تدریس تمام وقت فیزیک در سپتامبر گذشته به پایان رساند.

اونز در رشته فیزیک فارغ التحصیل شد دانشگاه دورهام در سال 1995 و در حالی که در آن زمان وسوسه دکترای مطالعات نوترینو بود، به جای آن یک مسیر صنعتی را انتخاب کرد و جایگاهی را در معتبر یونیلور به دست آورد. برنامه آموزشی مدیریت. از آنجا، اونز 25 سال آینده را در نقش‌های ارشد استراتژی و مالی در محیط‌های مختلف کسب‌وکار، از جمله یک دهه به‌عنوان مدیر ارشد مالی و مشاور برای مجموعه‌ای از سرمایه‌گذاری‌های راه‌اندازی فناوری، گذراند.

با این حال، در سال 2018 بود که علاقه او به کسب و کار کمی کمرنگ شد، اوونز دوباره اشتیاق خود را به فیزیک شعله ور کرد و به عنوان معلم داوطلب ثبت نام کرد. پروژه دسترسی ارائه آموزش آنلاین و راهنمایی برای دانشجویان با استعداد فیزیک سطح A از زمینه های محروم. اوونز می گوید: «من تغییر را دوست دارم و همیشه به دنبال چالش های تازه هستم. دریافتم که از به اشتراک گذاشتن دانش فیزیکم با جوانان واقعاً لذت می‌برم – اگرچه برای من نیز مشخص شد که می‌خواهم فراتر از این تعاملات یک به یک پیشرفت کنم و به سمت تدریس تمام وقت حرکت کنم.»

برای اونز، و دیگر افراد تغییر دهنده شغل مانند او، بدیهی است که سفر از دنیای تجاری به کلاس درس بسیار سخت تر – اگر نگوییم غیرممکن – بدون دسترسی به طرح بورسیه تحصیلی معلمان IOP خواهد بود. اونز خاطرنشان می کند: «در آن زمان در صنعت پول خوبی به دست می آوردم، بنابراین نمی توانستم بدون «پل» مالی ارائه شده توسط بودجه بورسیه IOP، این انتقال را انجام دهم.

با وجود بورس تحصیلی، مسیر اوونز برای آموزش شامل یک برنامه یک ساله مدرسه محور ITT (SCITT) بود که او را از ابتدا در کلاس درس با دانش آموزان مرحله کلیدی مرحله 3 و مرحله کلیدی 4 (سن 11 تا) کار می کرد. 16) به مدت چهار روز در هفته. بقیه زمان خود را با معلمان کارآموز دیگر - از طیفی از زمینه های موضوعی - صرف یادگیری اصول تدریس کرد.

اوونز توضیح می دهد: "آموزش حرفه ای ما بر بهترین تمرین در کلاس درس متمرکز بود." اساساً دستیابی به اصول اولیه: نحوه مدیریت یک کلاس 30 دانش آموزی که همه در مراحل مختلف هستند. چگونه یک طرح درسی که منطقی باشد، تنظیم کنیم. چگونه دانش آموزان را به خوبی ارزیابی کنیم. و مهمتر از همه، نحوه برخورد با رفتارهای دشوار - یکی از بزرگترین چالش ها زمانی که به محیط کسب و کار بزرگسالان عادت دارید.

آموزش اصلی معلم از ارائه دهنده ITT خود (مشارکت آموزشی i2i) توسط مجموعه ای اختصاصی از کارگاه ها و وبینارهای آنلاین CPD در برنامه بورسیه IOP تقویت شد. اوونز نیز در این سالانه شرکت کرد کلاس کارشناسی ارشد دانش پژوهان تربیت معلم IOP در مرکز ملی فضایی در لستر - فرصتی برای برقراری ارتباط با همسالان خود و همچنین چندین فارغ التحصیل. او خاطرنشان می کند: «رویدادهای آموزشی IOP غنی، دقیق و متناسب با معلمان کارآموزی هستند که از قبل موضوع را درک کرده اند. تمرکز بر حوزه‌هایی از فیزیک است که دانش‌آموزان مدارس معمولاً اشتباه می‌کنند و موانع را برای درک عمیق‌تر از بین می‌برند.»

از قانون تا فیزیک

لوئیزا پاسمور بخشی از همان بورسیه تحصیلی IOP بود که اوونز دریافت می کرد، اگرچه شاید یک حرفه ای غیر معمول تر در اواسط شغلی بود که به سمت تدریس فیزیک حرکت کرد. پس از لیسانس حقوق در دانشگاه آکسفوردپاسمور 20 سال به عنوان وکیل شرکتی برای شرکت‌های پیشرو در شهر کار کرد - در حالی که پس از مطالعه فیزیک و ریاضی در سطح A، علاقه عمیقی به علم داشت.

<a data-fancybox data-src="https://physicsworld.com/wp-content/uploads/2024/01/web-Louisa.jpg" data-caption="لوئیزا پاسمور من از همه مهارت های قابل انتقال از وکالت به کلاس درس فیزیک شگفت زده شده ام. (با احترام: IOP) ” title=”برای باز کردن تصویر در پنجره بازشو کلیک کنید” href=”https://physicsworld.com/wp-content/uploads/2024/01/web-Louisa.jpg”>لوئیزا پاسمور

همه‌گیری کووید و قرنطینه‌های متعدد، پاسمور را مانند بسیاری دیگر، قادر ساخت تا مسیر شغلی انتخابی خود و مسیر احتمالی برای تدریس - و به‌ویژه تدریس فیزیک را دوباره ارزیابی کند. او توضیح می‌دهد: «قبل از همه‌گیری، من رهبری گروه‌های Brownie و Ranger را در Girl Guides شروع کردم و از همه آموزش‌ها، توسعه و مربیگری با جوانان لذت بردم. تدریس یک پیشرفت منطقی به نظر می رسید، اگرچه برای من روشن نبود که آیا راهی برای آموزش فیزیک بدون مدرک فیزیک وجود دارد یا خیر.

معلوم شد وجود داشته است - با پیوند سخت زیادی در طول راه. اول از همه، پاسمور «کتاب های درسی را زد» تا دوباره با موضوعی که آخرین بار به طور رسمی در فرم ششم مطالعه کرده بود، درگیر شود. سایر فعالیت های یادگیری و توسعه شامل یک دوره 20 هفته ای افزایش دانش موضوعی (تأمین شده توسط DfE) و یک هفته ای، دوره آموزشی عملی در آزمایشگاه فیزیک در مدرسه چارترهاوس، ساری. در این رویداد آموزشی سالانه، معلمان با تجربه فیزیک برنامه ای از گفتگوها و کارهای آزمایشی تحت نظارت را ارائه می دهند که مبانی مرحله کلیدی 3 به بالا را پوشش می دهد.

قطعه پایانی اره منبت کاری اره مویی؟ گفتگو با تیم یادگیری و مهارت های IOP برای بررسی - و در نهایت تایید - واجد شرایط بودن Passmore برای بورسیه تربیت معلم IOP. او توضیح می‌دهد: «منابع موجود هستند، شما فقط باید به درها ضربه بزنید. افراد باتجربه و با استعداد زیادی از من برای رسیدن به اینجا حمایت کردند. میل واقعی برای کمک به افراد تغییر دهنده شغل وجود دارد که با موفقیت به سمت تدریس منتقل شوند."

در حال حاضر، پس از دو سال آموزش پاره وقت، Passmore شش ماه دیگر ITT با SCITT ملی ریاضی و فیزیک قبل از اینکه به عنوان معلم فیزیک واجد شرایط شود. او خاطرنشان می‌کند: «از دیدگاه آکادمیک، من از همه مهارت‌های قابل انتقال از تمرین وکالت به کلاس درس فیزیک شگفت‌زده شده‌ام - از جمله، تفکر منطقی، توجه به جزئیات، پشتکار و ارتباط نظریه با دنیای واقعی. ”

همچنین تجربه زندگی وجود دارد که پاسمور، به عنوان یک تغییر دهنده شغل، می تواند با دانش آموزان خود به اشتراک بگذارد. او می‌گوید: «به دانش‌آموزانم می‌گویم برای رسیدن به اهدافشان سخت تلاش کنند و مهمتر از همه، از سفر لذت ببرند. «اشکال ندارد چرخش کنید و مسیرهای جدیدی را نیز در پیش بگیرید. مسیری که در سن 18 یا 21 سالگی تصمیم می گیرید دنبال کنید، لزوماً همان مسیری نیست که وقتی به 50 یا 60 رسیدید، در آن خواهید بود.

نقطه_img

جدیدترین اطلاعات

نقطه_img

چت با ما

سلام! چگونه می توانم به شما کمک کنم؟