Νοημοσύνη δεδομένων Πλάτωνα.
Κάθετη Αναζήτηση & Αι.

Ρωτήστε με οτιδήποτε: Katrin Erath-Dulitz «Ως ερευνήτρια, βασίζομαι στη δημιουργική σκέψη» – Physics World

Ημερομηνία:

<a href="https://platoblockchain.net/wp-content/uploads/2024/03/ask-me-anything-katrin-erath-dulitz-as-a-researcher-i-rely-on-creative-thinking-physics-world-2.jpg" data-fancybox data-src="https://platoblockchain.net/wp-content/uploads/2024/03/ask-me-anything-katrin-erath-dulitz-as-a-researcher-i-rely-on-creative-thinking-physics-world-2.jpg" data-caption="Δουλεύοντας μαζί Η Katrin Erath-Dulitz είναι ερευνήτρια στο Πανεπιστήμιο του Innsbruck που ειδικεύεται στην κατανόηση των μοριακών αλληλεπιδράσεων και υποστηρίζει ενεργά ένα συνεργατικό περιβάλλον. (Ευγενική προσφορά: Anna Schlieben, University of Freiburg)”>

Δουλεύοντας μαζί Η Katrin Erath-Dulitz είναι ερευνήτρια στο Πανεπιστήμιο του Innsbruck που ειδικεύεται στην κατανόηση των μοριακών αλληλεπιδράσεων και υποστηρίζει ενεργά ένα συνεργατικό περιβάλλον. (Ευγενική προσφορά: Anna Schlieben, Πανεπιστήμιο του Φράιμπουργκ)

Ποιες δεξιότητες χρησιμοποιείτε καθημερινά στη δουλειά σας;

Ως ερευνητής, βασίζομαι στη δημιουργική σκέψη τόσο για το σχεδιασμό ερευνητικών έργων όσο και για την επίλυση προβλημάτων στο εργαστήριο. Έχουμε ειδικά κατασκευασμένα μηχανήματα στο εργαστήριο που συχνά απαιτούν κάποιο αυτοσχεδιασμό, ώστε να μπορούμε να προχωρήσουμε γρήγορα στα πειράματά μας. Ως αρχηγός ομάδας, πρέπει επίσης να εργάζομαι αποτελεσματικά, να έχω κίνητρα σε όλους και να χειρίζομαι τα οικονομικά. Ήμουν πάντα πολύ οργανωμένος, αλλά έχω αναπτύξει και τελειοποιήσει άλλες δεξιότητες κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού μου ταξιδιού. Όταν ξεκίνησα την ερευνητική μου ομάδα πριν από ένα χρόνο, αντιμετώπισα αυξανόμενο φόρτο εργασίας και περιορισμένες ώρες την ημέρα, και η εκμάθηση της αποτελεσματικής διαχείρισης του χρόνου ήταν μια μεγάλη πρόκληση. Η εμπειρία μου ως μεταδιδάκτορας ήταν επίσης πολύτιμη. Για παράδειγμα, με περιορισμένους οικονομικούς πόρους, έμαθα γρήγορα να δίνω προτεραιότητα σε οικονομικά αποδοτικές λύσεις. Ομοίως, αναγνώρισα ότι τα έργα προχωρούν πολύ πιο γρήγορα σε μια ομάδα, έτσι τώρα καλλιεργώ ενεργά ένα περιβάλλον συνεργασίας μέσα στην ομάδα μου.

Στο ρόλο μου ως καθηγητής πανεπιστημίου, πρέπει να κάνω σύνθετες επιστημονικές ιδέες προσιτές στους μαθητές μου. Θέλω να τους ενημερώσω ότι το περιεχόμενο της διάλεξης έχει επίσης εφαρμογές στον πραγματικό κόσμο, επομένως τους δείχνω πώς χρησιμοποιούνται στο εργαστήριό μου οι έννοιες που τους διδάσκω. Δίδαξα επίσης ένα μάθημα στο οποίο ζητήθηκε από τους μαθητές να συντάξουν μια πρόταση για ένα πείραμα σε μια εγκατάσταση λέιζερ μεγάλης κλίμακας. Ήθελα να αναλογιστούν το υλικό της διάλεξης και να αναπτύξουν δημιουργικές ιδέες για πειράματα.

Τι σας αρέσει περισσότερο και τι λιγότερο στη δουλειά σας;

Η πιο ανταποδοτική πτυχή της δουλειάς μου είναι η ευκαιρία να ακολουθήσω έργα με τα οποία είμαι παθιασμένος, που κυμαίνονται από την κατανόηση των μοριακών αλληλεπιδράσεων έως την κατασκευή περίπλοκων επιστημονικών συσκευών για την έρευνά μας. Εκτιμώ την ελευθερία να διαμορφώνω το καθημερινό μου πρόγραμμα και να επιλέγω τα έργα στα οποία θέλω να συμμετέχω. Υπάρχουν επίσης συναρπαστικές πτυχές που δεν περίμενα κατά τη διάρκεια των φοιτητικών μου ημερών, όπως η ευκαιρία να παρακολουθήσω διεθνή συνέδρια και να συμμετάσχω σε επιστημονικές πρωτοβουλίες στο ερευνητικές εγκαταστάσεις μεγάλης κλίμακας σε όλη την Ευρώπη.

Αν και η καριέρα μου είναι εξαιρετικά συναρπαστική, οι συχνές μετακομίσεις την τελευταία δεκαετία δυσκόλεψαν τη δημιουργία ριζών και τη διατήρηση φιλιών. Μια άλλη πρόκληση που αντιμετώπισα είναι ο περιορισμένος αριθμός μόνιμων ακαδημαϊκών θέσεων – η αβεβαιότητα σχετικά με το προσωπικό και επαγγελματικό μου μέλλον ήταν κάτι που μου φάνηκε αγχωτικό. Νιώθω πολύ τυχερός που έχω εξασφαλίσει μια θέση στο Ίνσμπρουκ, το οποίο έχει εξαιρετικό εργασιακό περιβάλλον και υψηλή ποιότητα ζωής, με πολλές ευκαιρίες για υπαίθριες δραστηριότητες.

Τι γνωρίζετε σήμερα, που θα θέλατε να ξέρετε όταν ξεκινούσατε την καριέρα σας;

Αναλογιζόμενος το ταξίδι μου, συνειδητοποιώ ότι μπορεί να έχω βιαστεί να ολοκληρώσω τις σπουδές μου. Είναι σαφές για μένα τώρα ότι η επένδυση επιπλέον χρόνου στην εξερεύνηση περιεχομένου πέρα ​​από αυτό που διδάσκεται κατά τη διάρκεια των πανεπιστημιακών μαθημάτων είναι ζωτικής σημασίας. Συγκεκριμένα, λυπάμαι που δεν αφιέρωσα περισσότερο χρόνο στη μελέτη της κβαντικής μηχανικής κατά τα φοιτητικά μου χρόνια. Βρήκα τον εαυτό μου να χρειάζεται να διδάξει στον εαυτό μου ένα σημαντικό μέρος από αυτό κατά τη διάρκεια του διδακτορικού μου.

Κοιτάζοντας πίσω, θα ήθελα να είχα εμπιστευτεί περισσότερο τον εαυτό μου και να άρχισα να υποβάλλω αίτηση για υποτροφίες ως προπτυχιακός φοιτητής. Όταν μου ζήτησαν να υποβάλω αίτηση για υποτροφίες για το διδακτορικό μου, αρχικά αμφέβαλα για τις ικανότητές μου, αλλά με τη βοήθεια του προϊσταμένου μου άδραξα την ευκαιρία και τα κατάφερα. Η συμβουλή μου σε άλλους μαθητές που παλεύουν με το σύνδρομο απατεώνων είναι να αποφεύγουν να συγκρίνονται με τους συνομηλίκους τους και να βρουν υποστηρικτικούς μέντορες, όπως έκανα σε αυτό το πρώιμο στάδιο.

spot_img

Τελευταία Νοημοσύνη

spot_img

Συνομιλία με μας

Γεια σου! Πώς μπορώ να σε βοηθήσω?